LECCION 27

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

* EMITA SUS COMENTARIOS DE LOS TRES COMERCIALES OBSERVADOS

REFERENTES A LA DEMOCRACIA.

NOTA.- RECUERDE PONER SU NOMBRE COMPLETO AL TERMINAR LA ACTIVIDAD.

QUINTO BIMESTRE

QUINTO BIMESTRE

• LECCIÓN 28: LA REPRESENTACIÓN DE LOS CIUDADANOS EN EL GOBIERNO DEMOCRÁTICO.

• LECCIÓN 29: LAS Y LOS JÓVENES, ACTORES DE LA DEMOCRACIA.

• LECCIÓN 30: PASOS PARA LA PLANECACIÓN Y DESARROLLO DE LOS PROYECTOS.

LECCIÓN 21: ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

LECCIÓN 21: TODOS TENEMOS VALORES. LOS VALORES COMO REFERENCIAS DE NUESTRA ACCIÓN.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

1. ANALIZA CADA UNA DE LAS SITUACIONES QUE A CONTINUACIÓN SE TE PRESENTAN Y A MANERA DE COMENTARIO ESCRIBE EN EL BLOG, SI SE TRATA DE ALGO BUENO O MALO Y TIENES QUE EXPLICAR ¿POR QUÉ?

• SITUACIÓN 1. REPROBAR UN EXAMEN POR HABER ESTADO OCUPADO CUIDANDO UN FAMILIAR ENFERMO SIN TIEMPO DE ESTUDIAR.

• SITUACIÓN 2. QUITARLE EL DINERO A UN AMIGO ANTES DE IRTE PORQUE ESTABA TOMANDO ALCOHOL DEMÁS EN UNA FIESTA Y ÉL SE TUVO QUE REGRESAR CAMINANDO A SU CASA.

• SITUACIÓN 3. DECIRLE A UNA AMIGA (O) QUE SU NOVIO (A), LA O LO ENGAÑA CON OTRA PERSONA. ELLA SUFRE INTENSAMENTE CON LA NOTICIA.

• SITUACIÓN 4. APROVECHAR UNA SITUACIÓN DIFICIL EN EL CENTRO COMERCIAL, COMO EL HECHO DE QUE A UNA PERSONA LE DE UN INFARTO, PARA SACAR VENTAJA PERSONAL LLEVÁNDOSE PRODUCTOS, MIENTRAS LAS DEMÁS PERSONAS HACEN LO NECESARIO PARA APOYAR AL ENFERMO.

LECCIÓN 20

LECCIÓN 20: RESPONSABILIDADES

EN LA VIDA COLECTIVA

* ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:

* VISITAR LA SIGUIENTE LIGA, SELECCIONAR UN CUENTO Y ESCRIBIR BREVEMENTE DE QUE TRATA EL QUE HAYAN TOMADO PARA REALIZAR LA PRESENTE ACTIVIDAD, EMITIR EN EL BLOG A MANERA DE COMENTARIO, LA INFORMACIÓN DEL CUENTO.

http://derechos.educ.ar/alumno/cuentos/cuentos.htm

CUARTO BIMESTRE

CUARTO BIMESTRE

• LECCIÓN 20: RESPONSABILIDADES EN LA VIDA COLECTIVA. TRABAJO A ENTREGAR: RESUMEN. FECHA DE ENTREGA: 5 DE MARZO DE 2010.

• LECCIÓN 21: LOS VALORES COMO REFERENCIAS DE NUESTRA ACCIÓN. TRABAJO A ENTREGAR: HISTORIETA. FECHA DE ENTREGA: 8 DE MARZO DE 2010.

• LECCIÓN 22: VALORES PERSONALES Y COLECTIVOS. TRABAJO A ENTREGAR: CUENTO. FECHA DE ENTREGA: 10 DE MARZO DE 2010.

• LECCIÓN 23: LOS DERECHOS HUMANOS. TRABAJO A ENTREGAR: MAPA CONCEPTUAL. FECHA DE ENTREGA: 12 DE MARZO DE 2010.

• LECCIÓN 24: LA HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS EN MÉXICO Y EN EL MUNDO. TRABAJO A ENTREGAR: TRÍPTICO. FECHA DE ENTREGA: 16 DE MARZO DE 2010.

• LECCIÓN 25: PRINCIPIOS, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA DEMOCRACIA. TRABAJO A ENTREGAR: CARTEL. FECHA DE ENTREGA: 19 DE MARZO DE 2010.

• LECCIÓN 26: PARTICIPACIÓN EN ASUNTOS DE INTERES COLECTIVO. TRABAJO A ENTREGAR: COLLAGE. FECHA DE ENTREGA: 22 DE MARZO DE 2010.

• LECCIÓN 27: LA DEMOCRACIA COMO FORMA DE GOBIERNO. TRABAJO A ENTREGAR: 15 PREGUNTAS. FECHA DE ENTREGA: 24 DE MARZO DE 2010.

LECCIÓN 19

LECCIÓN 19:

LA PERTENENCIA A UNA COMUNIDAD.

TRABAJO A ENTREGAR:

CUESTIONARIO DE 15 A 20 PREGUNTAS CON SUS RESPECTIVAS RESPUESTAS.

FECHA DE ENTREGA: 12 DE FEBRERO DE 2010.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:

COMENTARIO DE LA LECCIÓN.

LECCIÓN 18

LECCIÓN 18:

AUTORIDAD Y PODER

EN LAS RELACIONES SOCIALES.

TRABAJO A ENTREGAR: COLLAGE.

FECHA DE ENTREGA: 5 DE FEBRERO DE 2010.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:

COMENTARIO DE LA LECCIÓN.

LECCIÓN 17

LECCIÓN 17:

EL CONFLICTO

EN

LA CONVIVENCIA SOCIAL.

TRABAJO A ENTREGAR: MAPA CONCEPTUAL.

FECHA DE ENTREGA: 29 DE ENERO DE 2010.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:

COMENTARIO DE LA LECCIÓN.

LECCIÓN 15: LOS ADOLESCENTES Y LAS SITUACIONES DE RIESGO...

LECCIÓN 15: LOS ADOLESCENTES

Y

LAS SITUACIONES DE RIESGO

QUE ENFRENTAN EN LOS ESPACIOS

DONDE CONVIVEN.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

• 
  
  VISITA LA SIGUIENTE LIGA DONDE SE ENCUENTRA EL VIDEO TITULADO "FACTORES DE REISGO EN LOS ADOLESCENTES", OBSERVA Y ANALÍZALO, AL FINALIZAR, EN TU LIBRETA DE APUNTES ESCRIBE LOS FACTORES DE RIESGO QUE SE MENCIONAN EN EL VIDEO, ÉSTA ACTIVIDAD SE REVISARÁ EL DÍA MIERCOLES 20 DE ENERO DE 2010.


• 
  
  http://www.youtube.com/watch?v=7Z9remIv59o

• 
  
  LEE EL SIGUIENTE TEST DEL AMOR, CÓPIALO TODO HASTA LA EVALUACIÓN QUE SE PRESENTA AL FINAL, EN FORMATO DE WORD, IMPRÍMELO, CONTÉSTALO Y PEGÁLO EN TU LIBRETA DE APUNTES, AL FINAL DE QUE LO HAYAS CONTESTADO, SÓLO TENDRÁS QUE SUBRAYAR LA EVALUACIÓN QUE TE CORRESPONDE, SEGUN LA LETRA QUE MÁS HAYAS TENIDO EN TUS RESPUESTAS.

Test del amor

Toma papel y lápiz para anotar tus respuestas y saber el resultado final
*Obligatorio
Principio del formulario

Encontrar el "amor verdadero" es encontrar *
· A) A la persona que dará sentido a tu vida
· B) A la persona que encajará contigo a la perfección
· C) A la persona que te hará feliz para siempre
· D) A una persona a la que ames y que te haga sentir bien contigo misma

Es fácil reconocer a quien amas porque... *
· A) No puedes estar ni un minuto sin pensar en esa persona.
· B) Necesitas a esa persona para estar completa.
· C) Es la persona más perfecta del mundo.
· D) Cuando estás a su lado te sientes muy, muy bien.

Tu película de amor preferida tendría por título... *
· A) Atracción fatal
· B) Media naranja
· C) Morir de amor
· D) Amar: modelo para armar

Por amor sería capaz de... *
· A) Darlo todo sin esperar nada a cambio.
· B) Cambiar mi manera de ser.
· C) Cambiar mi aspecto físico, aunque no quisiera.
· D) Plantearme nuevos retos.

La receta del "perfecto amor" debe tener al menos estos dos ingredientes: *
· A) Pasión y lágrimas
· B) Ternura y celos
· C) Romanticismo y seducción
· D) Comunicación y atracción


El refrán con el que estás más de acuerdo es el que dice: *
· A) Quien bien te quiere te hará sufrir.
· B) Cada oveja con su pareja.
· C) El amor es ciego.
· D) Amor es el verdadero precio del amor.

La frase que más te gustaría escuchar es... *
· A) Eres solo mía...
· B) Estas hecha a mí medida...
· C) Mi vida no tiene sentido sin ti...
· D) Estar contigo es lo más maravilloso que me ha pasado nunca...

Para encontrar el "amor verdadero" tienes que ser: *
· A) La más buena y entregada.
· B) La más cariñosa y compasiva.
· C) La más hermosa y sensible.
· D) ¿Tú misma?

El "amor verdadero" es muy importante porque: *
· A) Nunca vuelves a ser la misma si lo pierdes.
· B) Sólo lo encuentras una vez en la vida.
· C) Es lo único que da la felicidad.
· D) Es una experiencia maravillosa.

Si tu amor verdadero te hace daño, la cosa tiene solución: *
· A) Si estas dispuesta a perdonar lo que sea y seguir adelante.
· B) Si te pide perdón y te promete cambiar.
· C) Si lo ha hecho por amor, porque te quiere demasiado.
· D) Si te ha hecho mucho daño...quizá no tenga solución.

Final del formulario

Resultados Test del Amor Verdadero.
"...Cuenta respuestas y verás cómo amas...

o deseas amar".

Mayoría de respuestas "a": El amor es lo más importante de tu vida. Naciste para amar, eres capaz de entregar lo mejor de ti misma sin esperar nada a cambio, eres generosa y das a manos llenas tus sentimientos. Hay muchas personas como tú pero también hay muchas otras que no son capaces de responderte en la misma medida, que no son capaces de recibir con respeto ni de reconocer tus valores. El amor puede ser lo más importante de la vida, pero amar a alguien no debe ser más importante que tú misma. Tú eres las personas que más valor debe tener para ti misma, es a ti a quien más debes querer, es contigo con quien tienes que ser más generosa. El camino del amor puede tener dificultades, pero en ningún caso está lleno de sufrimientos. Si alguien te hace sufrir, es porque realmente no te quiere. Sólo entendiendo esto podrás ser amada sin recibir daño y disfrutar del amor verdadero que mereces.

Mayoría de respuestas "b": Tienes la seguridad de que en algún sitio está tu alma gemela, esa persona que te dará la felicidad, ese alguien que te complemente, que te de lo que ahora parece que te falta. Piensas que cuando llegue tu amor verdadero te darás cuenta enseguida, habrá como una señal, algo te dirá que él es por quien has estado esperando. Tienes la ilusión de que será un amor completo y perfecto, él te dará lo que tú necesites y tú se lo darás a él, el resto del mundo tal vez no os entienda, pero habrás encontrado tu media naranja y eso será suficiente. ¿Sabes que hay muchas maneras distintas de enamorarse? ¿Sabes que para cada persona puede haber muchas oportunidades de encontrar amores verdaderos? Cuando a las chicas nos hacen creer que amor hay sólo uno, nos están "obligando" a soportarlo todo, nos están haciendo creer que si nuestro amor con un chico va mal, tenemos que sacarlo adelante porque esa es nuestra única oportunidad de tener pareja. Eres una preciosa naranja entera, no hay ninguna mitad esperándote en ningún sitio, ni ningún chico puede sustituir todo lo que recibes de otras personas que te quieren. Si tienes curiosidad por encontrar a la personas más maravillosa del mundo empieza por buscarte a ti misma... el amor verdadero vendrá después y entonces serás capaz de disfrutarlo a tope.

Mayoría de respuestas "c": Llevas tanto tiempo volando que se te olvidó aterrizar, así que tendrás que coger un paracaídas para que no te hagas demasiado daño al caer. Eso que tú esperas ¡no existe! Alguien les contó a las chicas alguna vez que si eran lo suficientemente buenas, obedientes y bellas algún príncipe aparecería en su caballo blanco y serían felices para siempre... No hay ningún chico perfecto, no hay ningún amor eterno, ni hay nada que tú puedas hacer para cambiar eso. En el amor verdadero hay pasión, arrebato, seducción y una pizca de locura, pero nadie vive en este estado para siempre ¡sería insoportable! Vives esperando y temiendo el amor, esperándolo como lo más grande de tu vida y temiendo que no seas capaz de mantenerlo. No temas, cuando te enamoras muestras lo que consideras mejor de ti, y temes perder a tu amor si el "nivel" baja, pero ¡relájate!, la mayoría de las veces lo mejor de ti misma está mucho más adentro y sale cuando además de pasión, consigues intimidad y confianza con la pareja. Aprovecha tu vena romántica para expresar tu creatividad, abre los ojos al mundo real y no temas estar sola ¡a menudo la soledad nos enseña también a disfrutar de nosotras mismas!Mayoría de respuestas "d": Eres una auténtica chica del siglo XXI, de esas que están empezando a vivir su vida plena y libremente sin esperar a que venga un chico para indicarles el camino más adecuado. Quieres amar y ser amada, enamorarte, disfrutar de la pasión y de tu sexualidad, compartir espacios y tiempos con un chico que te guste especialmente y con el que puedas planear cosas importantes en la vida ¡pero no a cualquier precio! Eres bastante sensata al entender el amor verdadero como algo cambiante, en continua construcción y crecimiento. No te equivocas al suponer que necesitas tener tu propia vida, tus propias amistades, aficiones y gustos, al igual que tu pareja necesita tener los suyos; tan sólo respetando vuestras propias vidas podréis conseguir tener una relación que os sirva como personas y os haga felices. Claro que amar a alguien siempre tiene un punto de riesgo, pero si no lo abandonas todo por alguien, nunca lo pierdes todo si ese alguien te "abandona" a ti. Sabes que no somos juguetes de usar y tirar y estás convencida de ello, hay muchas cosas importantes en la vida además de amar o ser amada por un chico y estás dispuesta a defender tu filosofía de vida: el amor es el combustible de la vida, pero en ningún caso la vida es el combustible del amor ¡amar a tope pero sin dejarse el pellejo en el empeño!

Fuente: extraído del cuento "Amor" de la Campaña de Prevención de Violencia de Género de la Asociación Mujeres Jóvenes.
http://www.mujeresjovenes.org/articulo_listado_de_materiales.php

* ÚLTIMA ACTIVIDAD: ESCRIBE TU COMENTARIO DE LA LECCIÓN 15 EN EL BLOG, RECUERDA CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DEL PÁRRAFO.

¡SUERTE Y ÉXITO!

EN LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA

LECCIÓN 14: COMPONENTES DE LA SEXUALIDAD HUMANA Y EQUIDAD DE GÉNERO

COMPONENTES DE LA SEXUALIDAD HUMANA

Y

EQUIDAD DE GÉNERO

REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS EN TU LIBRETA DE NOTAS, DE MANERA INDIVIDUAL, PARA TRABAJARLAS LOS DÍAS 13 Y 15 DE ENERO DE 2010.

• EXPRESO LO QUE SÉ. PÁGINA 112.

• EL DIARIO DE MI VIDA. PÁGINA 116.

• ESCRIBE TU COMENTARIO DE ÉSTA LECCIÓN, RECUERDA QUE PARA SER TOMADO EN CUENTA, DEBE CUMPLIR MÍNIMO CON UN PÁRRAFO DE 10 RENGLONES Y MÁXIMO UN PÁRRAFO DE 15 RENGLONES.

• RECUERDA PONER TU NOMBRE AL INICIO O FINAL DE TU COMENTARIO.

TEMÁTICA PARA EL TERCER BIMESTRE

BIENVENIDOS AL TERCER BIMESTRE DE LA ASIGNATURA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1, DESEANDO QUE TODAS LAS ACTIVIDADES Y LOS TRABAJOS A REALIZAR SEAN DE PROVECHO Y DE MUCHO APRENDIZAJE PARA TODOS Y CADA UNO DE USTEDES.

¡MUCHA SUERTE Y ÉXITO!

• LECCIÓN 14: COMPONENTES DE LA SEXUALIDAD HUMANA Y EQUIDAD DE GÉNERO. TRABAJO A ENTREGAR: CUADRO SINÓPTICO. FECHA DE ENTREGA: 15 DE ENERO DE 2010.

• LECCIÓN 15: LOS ADOLESCENTES Y LAS SITUACIONES DE RIESGO QUE ENFRENTAN EN LOS ESPACIOS DONDE CONVIVEN. TRABAJO A ENTREGAR: MAPA MENTAL. FECHA DE ENTREGA: 20 DE ENERO DE 2010.

• LECCIÓN 16: EL RETO DE APRENDER A CONVIVIR. TRABAJO A ENTREGAR: RESUMEN. FECHA DE ENTREGA: 25 DE ENERO DE 2010.

• LECCIÓN 17: EL CONFLICTO EN LA CONVIVENCIA SOCIAL. TRABAJO A ENTREGAR: MAPA CONCEPTUAL. FECHA DE ENTREGA: 29 DE ENERO DE 2010.

• LECCIÓN 18: AUTORIDAD Y PODER EN LAS RELACIONES SOCIALES. TRABAJO A ENTREGAR: COLLAGE. FECHA DE ENTREGA: 5 DE FEBRERO DE 2010.

• LECCIÓN 19: LA PERTENENCIA A UNA COMUNIDAD. TRABAJO A ENTREGAR: CUESTIONARIO DE 15 A 20 PREGUNTAS CON SUS RESPECTIVAS RESPUESTAS. FECHA DE ENTREGA: 12 DE FEBRERO DE 2010.

NOTA: RECUERDA ENTREGAR TUS TRABAJOS

EN TIEMPO Y FORMA, ADEMÁS DE CUIDAR

QUE TENGAN LAS CARACTERÍSTICAS Y ELEMENTOS

DE CADA TRABAJO SOLICITADO.

¡SUERTE Y ÉXITO!